教材定位与课程结构

一、教材定位

本教材不是传统四部和声教材，也不是只教授固定伴奏套路的曲集。它以流行钢琴弹唱任务为中心，把五条能力线并行推进：

和声与键盘：级数、和弦性质、转位、声部连接与低音；
节奏与织体：拍感、律动、音区、密度、触键与踏板；
听觉与分析：视唱、低音听辨、和弦听辨、曲式与扒谱；
人声与合作：选调、呼吸空间、伴奏平衡、实时跟随与舞台安全；
表达与迁移：编配、移调、即兴、重配、曲库和自我评估。

三、优化后的课程结构

篇	章节	核心任务	建议学时*	阶段成果
第一篇和声基础应用	1—4	调内三和弦、转位、功能与常用进行	16—24	多调和弦连接与基础配和弦
第二篇伴奏织体与音型	5—8	柱式、分解、混合织体与律动	16—24	同一歌曲两种织体编配
第三篇歌曲编配与分析	9—12	曲式、配和弦、前间尾奏、移调	16—24	完整 lead sheet 与移调版
第四篇即兴弹唱实战	13—16	手口协调、留白、加花、整曲	16—24	三首完整弹唱录像
第五篇进阶技巧与风格	17—20	七和弦、重配、民族调式、风格	16—24	一首多版本重编作品
第六篇综合应用与提升	21—24	扒谱、合作、现场、曲库与结业	16—24	三首结业项目

* 学时为建议范围。每课可按“讲解 20%—示范 20%—分项练习 30%—完整任务 20%—反馈 10%”组织，但应根据学习者调整。